راهکارهایی دررابطه باریاضی دوره ابتدایی

روش آموزش مکعب مستطیل (پایه های چهارم و پنجم)

مــــوضوع : هندســـه

هـــد ف : معــرفــی مکعب مستطیل

وسایل مورد نیاز: چند قوطی کبریت خالی ، چند تکه اسفنج (ابر)به شکل مکعب مستطیل – چند قوطی خالی(مثلا": قوطی چای ،شربت ،دستمال کاغذی، کفش، جعبه بیسکویت و ... )

روش تدریس :

               آنچه از اجسام فوق تهیه تهیه کردیم در معرض دید بچه ها قرار می دهیم . سپس به هرکدام از گروه ها یا هر میز یک قوطی کبریت یا قوطی کوچک خالی می دهیم و بچه ها را چند لحظه به حال خود می گذاریم تا قوطی ها را بررسی کنند.بعد از آنها می خواهیم که خصوصیاتی از قوطی ها را بیان کنند. بچه ها هریک به فراخور فهم خود چیزی می گویندکه ممکن است از خواص هندسییا غیر هندسی قوطی باشد.آنچه مد ّ نظر ماست پی بردن خود بچه ها به این مطلب است که وجه های (طرف ها یا پهلوهای)قوطی ها مستطیل شکل هستند(توجه داشته باشید که مربع نیز نوعی مستطیل است).

              اگر هیچ یک یا اکثر بچه ها از مستطیل بودن وجه های قوطی ها حرفی به میان نیاوردند از نفر وسط هر میز می خواهیم که با گذاشتن یک طرف قوطی روی کاغذ و خط کشیدن دور آن بگوید که آن طرف قوطی چه شکلی دارد و به این ترتیب بچه ها را به کشف مطلب مورد نظر هدایت می کنیم . حال خود می گوییم که همه این قوطیها به شکل مکعب مستطیل هستند و عبارت « مکعب مستطیل»را روی تخته می نویسیم .

              در ادامه معلّم خود یک قوطی را می برد و گسترده مکعب مستطیل را به بچه ها نشان می دهدو توجه آنها را جلب می کند که مکعب مستطیل شش وجه (طرف) دارد. در صورت وجود قوطی های مناسب و خواست بچه ها معلّم می تواند به آنها کمک کند تا خود نیز گسترده یک مکعب مستطیل را تهیه کنند.